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念書技巧分享
社會學申論類型
大學就讀諮商教導科系，是以選擇與助人專業相幹的職系——社會行政。英文：吃老本，測驗的時刻靠語感，閱讀題部分先掃過題目再找謎底。感覺本身不敷規律或是不知道怎麼規劃念書計畫的同窗，特別很是保舉你們參加奪榜班喔～
5. 志光的資本(念書會、講座)
很喜好在志光的自修室念書，大家都很恬靜專心的氛圍，會不自發得催促你進步。一入手下手學習的時刻會覺得很雜沓，我本身有額外多買一本講義，是張庭先生保舉的——黃源協的「社會政策與社會立法」，可以先以這本作為概念的奠定，再讀教材會比較好入手。
社會政策與社會立法＆社會福利辦事－張庭老師：
「社會政策與社會立法」和「社會福利辦事」固然是兩個考科，然則以同一堂課進行，一開始我也經常把二者混淆，後來我將兩者以「律例」和「規劃」兩面向做一個粗略的辨別。
法緒：法緒局限恢弘，且分數佔比低，我認為投報率不高，只有益用做考古題的體例演習手感，並沒有花消太多時候。最重要的是，奪榜班有教員批改考卷、扣問問題，可以隨時肯定本身在往准確的方向進步。
4. 準備經過（各考科準備）：
以一般行政為例：
1. 配合科目
國文：吃老本，我只有準備公文，考前兩週應用歇息時候讀，記得必然要印作答紙操練寫，考試的時候其實很緊湊，格局要盡可能精熟才可以爭取到多一點時候寫作文。
社會工作－湯淮教員：
社會工作是一門應用的科目，是以把三大工作方式、根基理論讀熟（特別是優勢觀點、生態、充權等）後，便可套用於林林總總的情境。隨著一次次的練習、批改，我最先逐漸不懼怕下筆，就算泛起我不會、沒看過的問題時，我也有能力測驗考試著去申說我的觀點。
法條部份，應用細碎時候背就好。
別的志光也時常舉行講座，供應測驗資訊或念書的技巧，是很棒的資源喔～
6. 感激的對象
感激家人在我備考的期間成為我最有力的後盾，非論是在心理支撐上，或是糊口上的賜顧幫襯，都讓我可以或許定心的去參加測驗、也感激在這段期間每一個聆聽我苦水並賜與同理的同夥們，有你們才有今天的我。這門科目的內容有很多和「社會政策與社會立法」、「社會福利辦事」的內容有重疊，可以合併一起準備。
志光短時間課程－奪榜班、題庫班：
在開始準備測驗半年後，我加入了志光的奪榜班，規律的糊口，終於讓我的念書計畫最先上了軌道！作為一位全職考生，發現自己經管自己真的比他人管你還要難很多。
社會政策這門科目涵蓋的內容很多，張庭先生會把章節內容的架構寫出來，是複習時很主要的利器。
2. 選擇志光的緣由：
志光是老牌補習班，輔考經驗相對豐富、資本較多，親朋也曾在志光補習而上榜，是以選擇志光。先生有一套本身的系統筆記，上課時紛歧定是完全照著講義遞次，記得要在筆記旁註記講義的頁數，如許在念書的時辰才不會找不到（很無聊但很主要！行政法的書很厚的！）
讀書的時辰，我會先哄騙老師的筆記認識這章節的架構後再精讀，行政法的內容十分紛亂，萬萬不要一入手下手就從第一頁開始專心苦讀，如許長短常沒有用率的。然後要記得一件事，讀完必然會遺忘！（不要氣餒，你弗成能完全背起來，這是正常的！）先生常常強調一句話：「讀五遍就考上了」，剛入手下手讀第一次時候，先以「理解」為目的（真的搞不懂也不要一向執著於統一個處所，當令地放過本身），接下來才是「記憶、背誦」。
憲法：大法官诠釋的部門和行政法有堆疊，因此把講堂看完後，只有效做考古題的體例演習。根基概念是社會政策很常出現的考題，是一定要掌控到的分數。
因為要背的器械許多，是以我小我在唸書時會把內容用「本身的話」收拾整頓出大標筆記，下一次再溫習的時候，用該筆記聯想，記憶比力容易顯現。
別的，課本只是最最最根基，有些部份是老師整理事後精簡的資料，溫習的時刻建議上彀把完全的計畫內容下載下來，才會更清晰全部脈絡。我只會記一些專有名詞、機構名稱等，不要強求一字一句都要背起來，耗時同樣成效不彰，作答時用本身的話寫就行了。
行政法－林清教員：
林清先生的教室很紮實，先生會用較白話的體式格局诠釋行政法概念，很合適法學知識零根本的學生。我會先把要背的法條抄一次，先背一句，然後做此外事（唸書、寫考題），過一陣子後再看看本身記不記得，記得再背下一句，不要貪心，整條一口氣背不起來的。
另外，在奪榜班的糊口也認識了同考科的同窗們，在課業上交換商討、相互挑戰彼此，都是很棒的助力！很感激奪榜班班導、韋伯老師暖和的勉勵，每次感覺很辛勞的時刻，他們老是很能理解考生的表情，照亮我們繼續前進。（我感覺這很主要！國考不像升學考試有摹擬考，可以知道本身的落點在哪，過程當中真的常會感覺很迷惘）
剛開始進奪榜班時，其實我才剛入手下手唸書，也沒練過申論題，每題分數幾近都只拿個位數，特別很是挫折。
3. 當初報名課程：
面授兩年班。
2. 專業科目
社會學－韋伯老師：
韋伯老師的教室節拍快、內容紮實，社會學的內容相較於其他專業科目其實其實不多，根基的理論及三大學派的公式是根基分，一定要記熟，其他部門要仰賴平常本身對於社會時事的關心。社區季刊也是很主要的一環，裡面會有近期討論的重點，是測驗可能會出題的偏向！
社會研究法－張庭老師：
社會研究法的內容較固定，不會有什麼點竄更改，是一門「背多分」的科目，但最後兩章節「統計」的部分較辣手，內容多且複雜（但出題比率也不高），沒有學過的話可能會有點疾苦，這部門要看個人取捨（像今年高普考恰好都沒有考到），可以多掌控可以背誦記憶的部門。
奪榜班的作息紀律的讀書、檢視考，讓同窗可以知道本身今朝處在什麼樣的階段，離目的還需要若幹的起勁。
激勵將來要測驗的同學
國考的旅程真的很孑立、承受他人目光的壓力，必然會在潰散、自我嫌疑傍邊赓續往返，但最終請一定要相信「自己做獲得」！當本身表示好的時刻，請稱讚自己，不要吝嗇給本身鼓勵！固然還沒達到，但是如今你現在的起勁，已經讓你逐步離方針愈來愈接近了！別的，糊口的均衡也很主要，適當的休息、文娛可以或許提升念書的效力，記得要給本身喘口吻再往前喔～
老師上課經常強調，社會學沒有一定的對與錯，首要是能夠將所學套用於問題給的情境，並且論述正反方、本身的見地才是得分的環節（個人經驗是社會學作答只寫出教材內容沒法高分，一定要加入自己的評述）。
考取經驗談分享
1. 基本配景、投考念頭：
國登時名大學畢業，卒業後曾在安親班工作，深感低薪且薪資成長有門檻，決議踏入國考的行列。 預約免費試聽
本題為23分高分佳作(總分25分)
申論題典範 考場高分手稿經典重現 申論題規範 科場高分手稿經典重現
題目：
110年高考 社會行政 社會福利服務 第一題
社會福利辦事供應的體式格局多是現金給付、實務給付或辦事給付。例如：目前國內的持久賜顧幫襯辦事以辦事給付為主，並不提供現金給付。 社會福利辦事申論範例
標題問題：
110年高考 社會行政 社會學 第一題
馬克思用疏離或異化(alienation)的概念來解釋本錢主義的勞動特徵，包羅那四種首要條理，請闡發處置懲罰社會救助申請的社工人員相符上述哪些異化現象？
本題為20分高分佳作(總分25分)
本文來自: https://www.ckpublic.com.tw/tnck/ckopsp-lectures-e20220305010
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